Instancias regionales y provinciales consolidan una red colaborativa que impulsa la
coordinación, participación y acceso a las artes en el territorio.
Con una amplia participación de organizaciones e instituciones culturales y educativas, la región
de Atacama inicio un nuevo ciclo de trabajo articulado para fortalecer la educación artística,
reuniendo a más de 40 actores del ecosistema cultural en espacios de coordinación regional y
territorial.
En este contexto, se desarrolló la Primera Sesión 2026 de la Mesa Regional de Educación
Artística, instancia impulsada por la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, que
congregó a 25 representantes en modalidad presencial y remota. Este espacio, que cumple tres
años de funcionamiento continuo, se ha consolidado como una plataforma permanente de
articulación, proyección y trabajo colaborativo en la región.
La Mesa Regional busca fortalecer la coordinación entre instituciones públicas, organizaciones
privadas sin fines de lucro y agentes culturales, promoviendo acciones concretas que
contribuyan al desarrollo de la educación artística, en sintonía con la Política Nacional de
Educación Artística y la Estrategia Quinquenal Regional de Desarrollo Cultural.
MESA PROVINCIAL HUASCO
Paralelamente, en la Provincia del Huasco se llevó a cabo una jornada de trabajo que reunió a
14 instituciones provenientes de las cuatro comunas del territorio, enfocadas en la promoción
de la educación artística. El encuentro permitió avanzar en la coordinación del Plan de Trabajo
2026, abordando ejes clave como la Semana de la Educación Artística, la implementación de la
política nacional y la proyección de iniciativas conjuntas.
La actividad se desarrolló en las dependencias de Cecrea Vallenar, espacio que facilitó el
encuentro y la logística, permitiendo el intercambio de experiencias, la alineación de objetivos y
la consolidación de una red de colaboración orientada a descentralizar y ampliar el acceso a la
educación artística en el territorio, y lograr el hito de instalación de la mesa provincial, que
busca descentralizar las gestiones de promoción de la educación artística en el territorio.
“Estos espacios de articulación son fundamentales para avanzar hacia una educación artística
más inclusiva, descentralizada y pertinente a nuestros territorios. El trabajo colaborativo entre
instituciones nos permite fortalecer las redes culturales y generar mayores oportunidades de
acceso y participación para niñas, niños, jóvenes y comunidades en toda la región”, destacó
Fernando Flores Fredes, Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de la región.
De esta manera, Atacama continúa consolidando una red de trabajo colaborativo en educación
artística, reafirmando que el desarrollo cultural se construye desde los territorios y en conjunto
con sus comunidades.